天津北辰区小学生编程培训学校简介

天津北辰区小学生编程培训学校隶属于小学生编程教育科技有限公司，是天津文化集团股份有限公司旗下青少年编程品牌，专注青少年编程培训教育，致力于从青少年开始培养面向IT行业高端财务人才。天津北辰区小学生编程培训学校通过多年努力，在业界获得了广泛的关注。

专注青少年编程培训—铸就中国青少年编程培训品牌

国内专业青少年编程培训学校

天津北辰区小学生编程培训学校于1990年成立，专注于青少年编程培训，是国内专业青少年编程培训学校，堪称青少年编程培训界的黄埔军校。

强大的青少年编程教学团队

由中国青少年编程培训大咖高洛峰领衔的教师团队，汇聚业内名师。

培训青少年编程人才多

天津北辰区小学生编程培训学校已累计培养青少年编程人才数百万名，在校生五千余人。

天津北辰区小学生编程培训学校校区，占地一万多平，3栋教学楼，2栋宿舍楼，上海校区占地两千余平，同时容纳在校生近两千人！

少儿编程对学习有影响吗？

编程主要学的是逻辑和算法，少儿编程中更重要的是学习逻辑，只有少部分为了NOI（信息奥林匹克）的孩子要重点学习算法。少儿编程入门用的是scratch，美国麻省理工大学开发的一款积木式编程软件，可以用于和机器人进行交互；到了比较高年级的阶段，就会开始学习python，使用python可以在未来从事大数据处理，AI研究等方向；而为了更好的入学的孩子会学习C++，C++是底层编程语言，可以控制机器人，比如现在紧张的芯片，除了电路就是使用C++进行注入。由此可见，无论是python还是C++，都是未来极佳的出路和选择。这也是少儿编程和数奥不同的地方。有渔编程希望能帮助到你~~

如果孩子刚接触编程，可以试着学scratch，这个软件完全针对少儿编程入门的青少儿，能培养逻辑思维。如果孩子逻辑思维比较好可以学c++。但是不建议孩子自学，虽然c++比较基础，但是学起来还是很费劲的。要知道，即使在各大高校，仍然有很多非计算机专业的学生无法理解编程，更何况小孩子？如果报班的话，家长一定要考察清楚，市场上有些培训机构采用职业化教学方式教导孩子代码编程。这不仅会打击孩子学习积极性，还会导致孩子对编程的厌烦情绪。我们可以参考欧美等国家的编程教育方式：积木式编程，编程过程如同搭积木一样，国内就有一家这样的机构，完全引进了这种教学理念：小码王少儿编程。他们有一整套完整的教学体系，贴合小学生的思维，寓教于乐。最重要的是他们每周都有免费体验课，家长可以带孩子上门体验，看看孩子是否感兴趣。毕竟，兴趣是最好的老师。

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七、你的条件设置的不对

乐高机器人编程受家长欢迎吗？

受家长欢迎，在乐高培训课程上，老师通过不同的设计，会一步一步带领孩子进行思考，可以激发孩子们的想象力、创造力。孩子们在搭建小积木的同时，会对作品的结构进行思考，每个人都有自己想象的样子，也许会遇到一些困难，但是和同伴们交流，通过老师的协助。孩子们都能解决自己的问题，这样下来，极大的提升了孩子们的合作精神。发现问题，寻求帮助，解决问题，孩子们的思维可以得到很好的锻炼，他们今后的成长也会有很大的提高。

// 根据树的孩子兄弟二叉链表输出字符串型树T 请各单位在9月10日前将加盖单位公章和负责人签字的初赛NOIP报名表报送到包头市科学

我想学学C++，我以前编过C语言，但是完全不熟悉C++，能不能教我编一下这个程序：儿童入学测试出题程序

一、具体要求如下： 在10~50中抽取3个数，进行“+、-”运算，但结果要在10~120之间， 由程序产生用户所需表达式（但不显示答案）， 由用户输入试卷套数和试卷上的题数，可以将出题导出生成文本文件的试卷，提供考生考号姓名填写处， 输入输出使用cin和cout，不能用scanf和printf 谢谢了！

二、说句实话昂，这个不是一个程序，是一个系统，这个不会有人给你的，做好这个以后卖出去赚不少钱的，亲。你还是换换的买个吧，再说了，就是给你编了，你也得在C/C++的 VC++ 的环境下运行，不能做成封装的啊。没有帮到你，抱歉。谢谢。

三、有什么具体问题私信我

机器人编程课和少儿编程课程是不一样的吗？哪个好一点？

机器人编程与少儿编程的概念不同少儿编程一般是基于Pad或计算机，结合孩子的年龄段和接受能力，设计分阶段的系丝点从阳判众孩种纪统化课程。从启蒙阶段的动画、游戏到后期的数学运算、逻辑处理，让孩子系统训练过程中学会分析、解决问题的基本方法（编程思维），并能够用算法设计程序解决实际问题。机器人编程是以可组装、可编程的机器人为教学工具的一种编程训练。孩子们可以利用给定的零件搭建好机器人，通过编写程序控制机器人的动作、行为。在这个过程中，培养孩子的动手能力、激发学习兴趣，认识编程。注意这里的机器人编程并不是孩子能够自己写代码去控制机器人的“逻辑”，而是通过调用机器人封装好的指令来实现鲁赵史影蛋举该训分流谈的，这和真正的“机器人编程”有天壤之别，它重在让孩子体验程序与现实世界交互的过程。总结：机器人编程教育是通过机么头食香机措正副跟各溶器人认识编程，这里的程序一旦脱离特定的“机器人”就倒角使列无法使用（可以借鉴思维方式）；而少儿编程教育是通过培养“编程思维”，逐步掌握编程技能，最终解决实际革候问题。机器人编程与少儿编程学习内容和工具不同目到区探少儿编程教育是逐层深入学习编程语言虽束后省们周阳造的本质，掌握程序内部的算法逻辑、语法结构。这一点决定了它使用的工具相当广泛，从Scratch Jr、Scratch和各大厂商推出的编程启蒙平台到成人编程使用的Python/C++，其编程思维的运用可以触类旁通，甚至相互转换。精通了一门语言，可以很快掌握其它的语言，不存在重复学习问题；少儿编程教育中也有一部分内容牵涉与硬件对接交互，和机器人有往安二关觉些类似，但不局限于特定的机器人，具有通用性。机器人编程教育是调用机器人内部的模块让机器“动起来”，更关心简单的硬件知识，职她如机械、电路、电机，强调动手能力，并不关心模块的逻辑实现。在一种机器人上学习的东西，换了另一个机器人我降命赶浓，可能就需要重新学习。从这一点上来说，少儿编程教育比机器人编程教育稍微复杂一点，但学习的内容更广泛、更触及编程的本质。未来发展预倒期不同机器人编程在初级和高级阶段之间现状是存在缺失的，而市场上存在的机器人编程比赛也鱼目混珠，两极分化，每项比赛的含金量很难统计，这决定了学习机器人编程不是一条完整的、系统化、可持续的道路，学习了机器人编程，将来未必能从事机器人事业；少儿编程天然的广泛性和触及编程本质特性决定了它的可持续性，从小学到初中、高中，只要你愿素香卷加采被优意，可以一直学下去，是完整的、有前景的一氧城木渐龙条路。现在的大学很多已经开设了人工智能、大数据相关专业。孩子们在少年时代学习的知识，可以受益终生。编程领域存在各种比赛（NOIP、NOI、AOIP、IOI、打尽滑挥文游积府关ACM），如果孩子有天赋，通过爱参加比赛脱颖而出，也是一种不错的选择。总结：少儿编程教育可以为孩子建立坚实的编程基础，未来可以从事大部分和编程相关的工作，而机器人编程只是其中的一小部分。

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教育从娃娃抓起是谁说的

“计算机的普及要从娃娃抓起”1984年2月16日，上海市志苗快什万展览馆举办十年科技成果展。在展览会上，13构却川岁的李劲坐在计算机前操作计算机程序，演示给前来参观的小平看，小平看完以后就说了这句话。2017年7月20日国务院印发了《新一代人工智能发展规划》，所以这句话又可以延伸过来“编程的普及要从娃娃抓起”。

少儿编程培训班费用？现在的少儿编程培训班一般多少钱？

少儿编程培训班的费用不能一概而论，像我们的课程根据不同的孩子的学习经历，并按来自照孩子不同的学习认知发展特点及兴趣爱好，从兴趣启蒙到思维培养，从技能掌握再到在实际生活和学习条刘白红复角促中灵活应用编程能径策防负接力，构造出完整的学习路径。

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iCoding少儿编程真的可以考证吗？含金量高吗

iCoding少儿编程还可以，更推荐童程童美。童程童美线上开设小班首国镇当少吗危联东直播课，真人老师互动教学，激发孩子兴趣，培养孩子主动创造能力，构建孩子面向未来的科技素养。童程童美少儿编程体验课，点击可免费报名试听块少儿编程含金量高，更有助于孩子以后升学加分。以下是比较知名的少儿编程竞赛：1、全国青少年创意编程与智能设计比赛。是培养学生使用Scratch编程语言的能力，创建项目，并将其上传到竞赛平台上。2、全国中小学生电脑制作大赛。要求学生使用电脑设计电子报纸、网页设计、Flash动画、APP制作等作品，可以通色考读述过在Scratch中制作小游戏和动画来竞争。3、全国青少年信息学奥林匹克竞赛(NOI)。在中国，这胡李石告饭湖演是最有价值的比赛，优胜者往往会被知名大学录取。4、全国青少年信息学奥林匹克联赛(NOIP)。不限制报名，但部分省市需要获得NOIP奖才能作为代表团队参加NOI。5、中国儿童青少年威盛中国芯计算机表演大赛。在Scratc见几承仅蒸括实察身技h中制作小游戏和动画来参赛。6、全国青少年科技创新大赛。在计算机科学类目中，可以用APP、Python、c++创建项目参加比赛。学少儿编程可以提高孩子逻辑思维、专注力！想了解更多关于少矛料余视源儿编程的相关内容，推荐咨询童程童美。童程童美专注于中国6-18岁青少儿编程教育，经过多年，研发出针对中国儿童的编程教育体系，在140多所中小学院校开展了编程课程。实行“严选拔、强实力、常培训”的教师管理标准，真人老师全部全职，坚持为学生提供高品质编程素质教育。

编程和乐高课程的区别

编程和乐高课程的区别如下：编程课程通常目标是让学生从零开始掌握构建程序、编英帝内良促待律甲概写代码等技能，主要强调编程语言本身的使用、代码逻辑和算法等方面的内容。编程课程着重于让学生理解计算机运行的原理，并培养编码思维和解决问题的神激能力，也有助于我们更加以号误油深入地理解计算机领域相关知识。适合的歌求年龄阶段较为广泛，包括青少年和成人群体。 而乐高课程则是基于乐高积木的既定模型，面向儿童设计，鼓励他们进行自己独立创作，例如构建各种物品、场景或机器人等。这种课程旨在激发儿童的创造力、想象力和日际容阶常生活中的实际运用能力。此外，与编程课程不同的是，乐衣通脱感持更压后高课程游或袜侧重于推动儿童思似买效精坏考和问题解决方法，即严谨的逻辑思维和规划能力，对提高儿童全面素质，发展创造力和促进团队协作等方团族面都有不可案其定忽略的积极意义。虽然这两种课程的目标分别不同，但它们都充持光克球草秋有促进创新思维和解决问题的能力，这对于培养和提升学生的创造力、逻辑思维和团队协作能力等方面都有重要作用。

什么是scratch教案

（前提：此处的scratch是指一个编程软件）。。。说白了，就是scratch的课时计划（电脑课上的），就是教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案

学习期限：1.5月

我想参加高中的信息学奥赛，该学哪种语言啊？

一、我是初学者，并希望以后也能用（好用）